Participación en el MOOC de Mejora de la convivencia y prevención del acoso escolar. Actividad I

 En estas primeras semanas de noviembre del 2016 ha comenzado el MOOC de educamadrid con unos 4.000 profesores participantes. El primer ejercicio consiste en comentar un caso práctico. He seleccionado el caso 1 que se ubica en la Educación Primaria... aqui van mis reflexiones:
 

• ¿Estos hechos pueden considerarse como acoso?

 El caso nos habla de una situación de humillación que se ha prolongado durante meses, reiterándose sobre el mismo alumno y en una situación de desigualdad de poder. Todo ello puede considerarse como acoso.

• ¿Qué documentos o planes del centro deben contemplar y tener previstas este tipo de conductas?

Los principales documentos que contemplan actuaciones para actuar y prevenir en la convivencia son el Plan de Convivencia y el Plan de Acción Tutorial, sin olvidar el marco del Reglamento de Régimen Interno.

• ¿Qué te parecen las reacciones del jefe de estudios y de la tutora?

 Estan juzgando unos hechos graves en base una información claramente insuficiente, por desgracia es algo extendido dentro del mundo educativo.

• ¿Qué medidas educativas y/o disciplinarias podrían activarse ante estos hechos?

 Se debe actuar el protocolo de acoso del centro para esclarecer los hechos. En todo caso hay medidas de prevención que se pueden poner en marcha para evitar más daños: intensificar la vigilancia, actividades para movilizar al resto del grupo-clase en la protección...

• ¿Qué opinas sobre los comportamientos de los alumnos?

Es necesario contemplar las caracteristicas socio-afectivas de estos alumnos para buscar las causas de comportamientos a todas luces hirientes para la victima, dudo que exista una verdadera conciencia del daño que han producido.